SU2IP
13 mars 2019 | [Atelier APC] Prendre appui sur des situations intégratrices pour développer les compétences
09/12/19
Publics visés : enseignants et enseignants-chercheurs souhaitant renforcer la place donnée aux compétences des étudiants dans les cursus ; il n’est pas nécessaire d’être déjà engagé dans une démarche structurée d’app
13 mars 2019 | [Atelier APC] Évaluation individuelle et évaluation collective des compétences dans des travaux de groupe
18/10/19
Publics visés : enseignants et enseignants-chercheurs souhaitant renforcer la place donnée aux compétences des étudiants dans les cursus ; il n’est pas nécessaire d’être déjà engagé dans une démarche structurée d’app
13 mars 2019 | [Atelier APC] Évaluer les compétences développées lors d’un stage professionnel
02/07/19
Publics visés : enseignants et enseignants-chercheurs souhaitant renforcer la place donnée aux compétences des étudiants dans les cursus ; il n’est pas nécessaire d’être déjà engagé dans une démarche structurée d’app
13 mars 2019 | [Atelier APC] Concevoir et utiliser des grilles d’évaluation pour évaluer les compétence
15/05/19
Publics visés : enseignants et enseignants-chercheurs souhaitant renforcer la place donnée aux compétences des étudiants dans les cursus ; il n’est pas nécessaire d’être déjà engagé dans une démarche structurée d’app
13 mars 2019 | [Atelier APC] Permettre aux étudiants de développer une pratique réflexive sur leurs apprentissages
20/03/19
Publics visés : enseignants et enseignants-chercheurs souhaitant renforcer la place donnée aux compétences des étudiants dans les cursus ; il n’est pas nécessaire d’être déjà engagé dans une démarche structurée d’app
12 mars 2019 | [Formation] Approche par problèmes le 29 mars à Nancy
Il reste des places pour la formation "Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur l'approche par problèmes sans jamais osé demander" proposée par le SU2IP, en collaboration avec l’École Supérieure du Professorat et de l’Éducation (ESPÉ) et les Accompagnateurs Pédagogiques, le ven
5 mars 2019 | 2ème Rendez-vous au tas de sable pour expérimenter la méthode Lego® Serious Play® !
20/03/19
Suite au succès de la première rencontre le 27 février qui a réuni 16 enseignants de différentes composantes de l’Université de Lorraine, Samuel Nowakowski et l’équipe du SU2IP vous proposent une 2ème date pour découvrir la méthode Lego® Serious Play®, le mercredi 20 mars 2019 à 18h à
5 mars 2019 | [Événement] 2ème Rendez-vous au tas de sable pour expérimenter la méthode Lego® Serious Play® !
Suite au succès de la première rencontre le 27 février qui a réuni 16 enseignants de différentes composantes de l’Université de Lorraine, Samuel Nowakowski et l’équipe du SU2IP vous proposent une 2ème date pour découvrir la méthode Lego Serious Play, le mercredi 20 mars 2019 à 18h à Nancy.
27 février 2019 | [Atelier] Permettre aux étudiants de développer une pratique réflexive sur leurs apprentissages
Le Service Universitaire d’Ingénierie et d’Innovation Pédagogique (SU2IP) met en place des ateliers « Approche Par Compétences » dont le 1er, Permettre aux étudiants de développer une pratique réflexive sur leurs apprentissages, aura lieu le mercredi 20 mars à 14h00 au TeachLab Saint Gobain du site... (Lire la suite)
15 février 2019 | 3e Séminaire de Pédagogie Universitaire « Quel(s) accompagnement(s) dans une démarche portfolio ? »
25/04/19
Pour cette 3e édition, la communauté universitaire de l’Université de Lorraine (enseignants, étudiants et personnels) est invitée à assister au Séminaire de Pédagogie Universitaire le jeudi 25 avril 2019 à l’ENIM (Metz) pour échanger et réfléchir ensemble autour de la thématique «
15 février 2019 | 3e Séminaire de Pédagogie Universitaire « Quel(s) accompagnement(s) dans une démarche portfolio ? »
Pour cette 3e édition, la communauté universitaire de l’Université de Lorraine (enseignants, étudiants et personnels) est invitée à assister au Séminaire de Pédagogie Universitaire le jeudi 25 avril 2019 à l’ENIM (Metz) pour échanger et réfléchir ensemble autour de la thématique « Quel(s)... (Lire la suite)
14 février 2019 | L’Écho pédagogique #8 : Techniques d’animation de groupe
Ce 8ème numéro de L’Écho Pédagogique, le rendez-vous trimestriel du SU2IP, s'intéresse aux techniques d'animation de groupe et à leur mise en pratique à l’université.
11 février 2019 | [Événement] Rendez-vous au tas de sable pour expérimenter la méthode Lego® Serious Play® !
27/02/19
Connaissez-vous la méthode Lego® Serious Play® ?
Samuel Nowakowski et l’équipe du SU2IP vous proposent de découvrir cet outil pédagogique mercredi 27 février 2019 à 18h00 au TeachLab Saint Gobain du site Libération à Nancy.
11 février 2019 | [Événement] Rendez-vous au tas de sable pour expérimenter la méthode Lego® Serious Play® !
Connaissez-vous la méthode Lego Serious Play ?
Samuel Nowakowski et l’équipe du SU2IP vous proposent de découvrir cet outil pédagogique mercredi 27 février 2019 à 18h00 au TeachLab Saint Gobain du site Libération à Nancy.
24 janvier 2019 | [Formation] Ingénierie de la pédagogie par projets niveau 2
20/06/19
La pédagogie par projets bouscule les conceptions classiques de l’apprentissage, en proposant un dispositif acceptant l’incertitude et l’imprévisibilité dans les cheminements et résultats des étudiants, face au modèle de l’enseignant qui impose et maîtrise les contenus et le processus d’enseignem
24 janvier 2019 | [Formation] Rendre son cours interactif à l’aide d’outils numériques – Niveau 1
04/04/19
L’effectif des étudiants influence fortement les choix des modalités pédagogiques de l’enseignant. L’interactivité est ainsi plus souvent pratiquée avec de petits effectifs alors même que son intérêt pour favoriser la motivation et les apprentissages est connu quel que soit le contexte.
24 janvier 2019 | [Formation] Rendre son cours interactif à l’aide d’outils numériques – Niveau 1
28/03/19
L’effectif des étudiants influence fortement les choix des modalités pédagogiques de l’enseignant. L’interactivité est ainsi plus souvent pratiquée avec de petits effectifs alors même que son intérêt pour favoriser la motivation et les apprentissages est connu quel que soit le contexte.
24 janvier 2019 | [Formation] L'évaluation et ses questions
14/03/19, 14/03/19
La question de l’évaluation est fondamentale dans l’exercice du métier d’enseignant.
24 janvier 2019 | Enseigner à distance : témoignage vidéo de l’IAE Nancy
Le Service Universitaire d’Ingénierie et d’Innovation Pédagogique (SU2IP) poursuit sa série de témoignages en pédagogie universitaire avec cette vidéo réalisée à l'IAE Nancy School of Management dédiée à la formation à distance.
17 janvier 2019 | [Formation] « Être tuteur à l’université », les 28 et 29 janvier
Il est encore temps de vous inscrire à la première formation de l’année du SU2IP « Être tuteur à l’université », les 28 et 29 janvier à Nancy !
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